Bitácora 2da. semana de clase

2 clase sábado 14 mes de junio 2014

se introdujo con una canción titulada: que se abran los cielos.

Se introdujo con una oración a nuestro padre celestial

3ro. una retroalimentación de la clase pasada.

Bitácora de contenido:

Por que es importante la tecnología en la escuela? fundamentalmente, hay cuatro grandes grupos de razones que justificarían sobradamente unas expectativas de uso intenso y relevante:

- económicas

- sociales

- culturales

- pedagógicas.

Que son las competencia del siglo XXI?

En realidad, se trata de un concepto intuitivo que sugiere que la sociedad y la economía de conocimiento requieren de unas nuevas competencias, cuya adquisición no está bien resuelta en los sistemas escolares.

Un ejemplo dado por el facilitador:

Ante un medico lo hacía todo era en general, mientras que hoy se tiene que tener una especialidad y así sucede hoy con cada uno de los profesionales en sus áreas debido a las competencias.

Forma de pensar, forma de trabajar y la alfabetización son las áreas en la que se debe de fomentar la competencia.

Dentro de su formación misma debe de fomentarse la ciudadanía.

- para tener competencia debemos saber

Dónde estamos?

Cuál es la realidad?

Lo está suficientemente?

Donde estamos con relación a la adopción de tecnología en la escuela?

Cuál es su nivel de uso?

Diserta el facilitador que para que la tecnología funciones no necesariamente tiene que haber tecnología dentro del ambiente donde se esté desarrollando la docencia.

- lo que logra el cambio, es el cambio que se tenga de mentalidad.

El evangelismo tecnológico 

El facilitador no muestra una imagen para que interpretemos lo que nos quiere dejar dicho la imagen.

Modelo tecnológico:

El evangelismo tecnológico es el Dios del proceso. lo que plantea es que esta es la que domina, se ve como un todo para quien la vez como tal y la tecnología en este caso es quien domina el docente no el docente a la misma.

- se dijo que este modelo es una retranca para la educación.

Se estableció una pregunta de por qué es una retranca para la educación? se dijo que es porque este sustituye al maestro.

El pesimismo tecnopedagógico:

Aquí se deja al maestro como un ignorante ante la tecnología y es el niño el que tiene el conocimiento según la imagen que se presento.

En síntesis:

Ni el evangelismo ni el pesimismo ofrecen ningún tipo de solución.

El evangelismo tiene un discurso muy potente y evocador, pero peca de falta de realismo al no proponer puentes entre la imágenes propuesta de un futuro deseable e idealizado y la cruda realidad cotidiana de las aulas aquí y ahora.

El pesimismo, por su parte, da por muertas las oportunidades ofrecidas por la tecnología.

Realismo: 

Desarrollar un horizonte razonable: para aprender más, mejor y distinto.

Este se fundamenta en lo que establece la une. Se deben de tener los conocimientos básicos de tecnología.

- que el estudiante pueda desarrollar nuevos conocimiento son los propósito de la une.

Aprender más: 

Este concepto es el anhelo de todo profesional docente responsable.

Se reforzó el concepto con la imagen presentada sobre la educación tecnológica.

Luego del almuerzo se colocaron unas canciones: 

- la fe, René Gonzales

- mi abogado, Rosa Karina

- el poder de tu amor, Marinella Arrue

 (Esta fueron en lo que se organizaba el curso).

Las tics en educación y los docentes (vídeo).

Lluvia de idea sobre el mismo

- lo que a mí me deja como conocimiento que si se sabe utilizar la tecnología adecuadamente dentro del aula puede llegar a ser una muy buena herramienta al impartir la docencia y se hace el proceso mucho más fácil. 

El facilitador diserta que hay que saber integrar la tecnología al acto docente. Aquí se utiliza mecánicamente.

Ventajas de la tecnología 

Desde la perspectiva del aprendizaje:

- diferentes alternativas.

- el tiempo

- desarrollo cultural

- dinamismo en la clase

- organización

- aprendizaje más interesante, hay mas intelecto

- motivación

- interacción 

- mayor comunicación entre los actores.

- el aprendizaje colaborativo y operativo

- mejora la competencia 

Desde la perspectiva del estudiante:

- motivación al aprender

- rapidez

- diversidad cultural

- fija mas su conocimiento

- aprende con menos tiempo

- acceso a múltiple recurso educativo

- personalización en el proceso

- permite flexibilidad en los estudio

- apoya a estudiante con necesidades especiales

- entre otras.

Para los profesores:

- libera al profesor de trabajo repetitivo

- le permite actualización profesional

-  le provee un excelente medio para el contacto con otro individuo

Desventajas:

Para el aprendizaje:

- distracción

- pérdida de tiempo

- distorsión 

- dialogo muy rígido a veces  

- dependencia de los demás

Para el estudiante:

- adicción

- comportamiento reprobable

- cansancio visual

Desde el aspecto del docente:

- le exige mayor dedicación

- estrés

- necesidades de equipo

- entre otras 

El nuevo contexto educativo. Un nuevo paradigma.

La construcción de un nuevo paradigma educativo debe ser un esfuerzo para actualizar el sentido de la educación.

El rol del docente

Del alumno

Para la próxima clase investigar sobre 

Hot Potatoes http://es.wikipedia.org/wiki/Hot_Potatoes

Que sabia? la tecnología es importante, ya que es una herramienta para el aprendizaje  

Que aprendí? hay cuatro grandes grupos de razones que justificarían sobradamente unas expectativas de uso intenso y relevante:

- económicas

- sociales

- culturales

- pedagógicas.

El evangelismo tecnológico 

El pesimismo tecnopedagógico

Realismo 

Pero ninguno de los dos ofrecen ninguna solución al proceso.

Que se reforzó? para que el maestro pueda enseñar sobre tecnología primero se le debe explicar e instruir de una forma clara y precisa  lo que debe saber para luego ponerlo en práctica e incluso enseñarlo a sus estudiantes.